학생의 SWOT 분석을 어떻게 수행합니까?

학생의 지독히 공부 분석은 교사가 학생에게 강점, 약점, 기회 및 위협을 인식하도록하기 위해 사용할 수있는 학습 도구입니다.이 도구는 약어 SWOT가 나타내는 영역입니다. 이러한 분석은 워크 시트 또는 템플릿으로 구성되어 학생에게 강점과 약점 - 내부자 분석 (SWOT analysis)의 내부 측정 - 및 기회와 위협 - 외부 측정에 대한 정보를 입력하도록 요청합니다. 이러한 유형의 분석과 사려 깊은 자기 평가는 학생들이 긍정적 인면에 집중하고 부정적인 점을 극복하는 데 도움을주기 위해 여러 가지 이유로 다양한 시점에서 사용할 수 있습니다. 프로젝트 초반에 학생들의 전체 교실에 주어질 수 있으며, 학년의 시작 또는 학기 중반 학년이 발표되거나, 어려움을 겪고있는 학생들과 개별적으로 사용할 수 있습니다. 이상적으로, 학생들은 반영구적으로 생각하고 현실적으로 생각하고 적절한 단기 또는 장기 교육 목표를 수립하도록 도울 수있는 선생님과 SWOT 분석을상의 할 수있는 기회를 가질 것입니다.

장점은 학생의 SWOT 분석에 포함 된 영역 중 하나입니다. 여기에는 학업적인 강점뿐만 아니라 사회적, 정서적 및 대인 관계 강점이 포함될 수 있습니다. 학생은 집중된 특정 질문에 대해 구체적으로 대답하도록 요청함으로써 자신의 강점과 세 가지 영역을 나열 할 수 있습니다. 학생의 강점은 특정 학문 분야의 적성, 효과적인 의사 소통 기술, 실습 학습 활동의 성공, 창의력 및 학습에 대한 긍정적 인 태도 등을 포함 할 수 있습니다. 학생의 강점은 교육 목표를 달성하고 학업 적 도전 과제를 극복하는 데 도움이되도록 집중하고 발전 할 수있는 영역으로 간주되어야합니다.

Weaknesses는 학생의 SWOT 분석에도 포함됩니다. 여기에는 적성 감소 또는 특정 학업 분야에 대한 관심 감소, 조직 해체, 특정 학습 스타일을 사용한 성공 부족 및 특정 학습 장애가 포함될 수 있습니다. 학생들은 자신의 약점을 파악하고 그 분야에서 개선을 시도함으로써 이익을 얻을 수 있습니다. 학습 장애와 같은 약점을 극복 할 수는 없지만 힘의 영역을 이용하여 보상하고 개선 할 수 있습니다.

기회는 학생에게 열려 있기 때문에 강점을 최대한 활용하고 약점으로 인한 어려움을 최소화하려고 할 수 있습니다. 학습 스타일 선호도 나 최대한의 이익을 얻기위한 전략을 활용하거나 더 많은 관심을 유지하기 위해 동기를 부여하고 참여시키는 방법을 포함 할 수 있습니다. 기회는 또한 일대일 개인 교습, 교사가 교습에 기꺼이 개조 한 수정 및 학생의 관심 ​​분야 및 강점과 관련된 특별 프로그램과 같이 학생을 돕기 위해 사용할 수있는 외적인 것들이 될 수 있습니다.

SWOT 분석의 네 번째 영역 인 위협에는 학생의 학습을 방해 할 수있는 외부 요인이 포함됩니다. 괴롭힘, 교사 또는 다른 교직원과의 문제, 학생이 당혹스럽고 민감하거나 위협적으로 느껴지는 문제는이 영역에 포함될 수 있습니다. 또한 특정 과목이나 기타 외부 조건과 같은 학생의 동기 부여가 덜할 수있는 요인을 포함 할 수 있습니다. 전반적으로,이 유형의 분석은 학생이 달성 가능한 단기 및 장기 목표를 설정하고 학생과 교사 간의 이해와 협조를 증진하며 학생이 자신의 학습에 대한 책임감과 주의력을 키울 수 있도록 돕는 데 사용할 수 있습니다 .

[예어]